PENDIDIKAN ISLAM INTEGRATIF: RELEVANSI PEMIKIRAN FAZLUR RAHMAN DI ABAD KE-21
Kata Kunci:
Pendidikan Islam Integratif, Fazlur Rahman, Neomodernisme, Abad Ke-21Abstrak
Dualisme epistemologis yang memisahkan ilmu agama dan ilmu umum secara kaku masih menjadi problem menahun dalam sistem pendidikan Islam, sehingga menghasilkan lulusan yang kurang kompetitif di era modern. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep Pendidikan Islam Integratif perspektif pemikiran neomodernisme Fazlur Rahman serta mengontekstualisasikan relevansinya dalam menjawab tantangan abad ke-21. Metode: Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif berbasis kajian kepustakaan (library research) dengan pendekatan filosofis-pedagogis. Analisis data dilakukan menggunakan teknik analisis isi (content analysis) dan analisis hermeneutik terhadap karya-karya primer Fazlur Rahman. Hasil: Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep integrasi ilmu versi Rahman bukan sekadar islamisasi ilmu yang bersifat kosmetik, melainkan rekonstruksi organik sains modern di bawah payung Al-Qur’anic worldview. Di abad ke-21, relevansi gagasan Rahman mewujud pada penerapan nalar kritis melalui adaptasi teori Double Movement dalam pedagogi, yang sangat koheren dengan kompetensi global (4C) dan navigasi etika di era disrupsi digital serta kecerdasan buatan (AI). Implikasi: Penelitian ini berimplikasi pada pentingnya rekonstruksi kurikulum interdisipliner dan reformasi kelembagaan guna mentransformasi institusi pendidikan Islam menjadi pusat pemecahan masalah sosial kontemporer.
Referensi
Ahmad, H. (2023a). Mapping Neo-Modern and Postmodern Qur’ānic Reformist Discourse in the Intellectual Legacy of Fazlur Rahman and Mohammed Arkoun. Religions, 14(5). https://doi.org/10.3390/rel14050595
Ahmad, H. (2023b). Mapping Neo-Modern and Postmodern Qur’ānic Reformist Discourse in the Intellectual Legacy of Fazlur Rahman and Mohammed Arkoun. Religions, 14(5). https://doi.org/10.3390/rel14050595
Ainurrofiq, F. (2019). The Use Of Hermeneutics Double Movement Fazlur Rahman In Comprehending Hadith Of The Unsuccessful Leadership Of Women. Jurnal Ushuluddin, 27(2), 132. https://doi.org/10.24014/jush.v27i2.6719
Akbar, A. (2020). Fazlur Rahman’s Influence on Contemporary Islamic Thought. Muslim World, 110(2), 129–153. https://doi.org/10.1111/muwo.12334
Alhaddad, M. R. (2016a). PENDIDIKAN ISLAM DALAM PANDANGAN FAZLUR RAHMAN. RAUDHAH Proud To Be Professionals JurnalTarbiyahIslamiyah, 1.
Alhaddad, M. R. (2016b). PENDIDIKAN ISLAM DALAM PANDANGAN FAZLUR RAHMAN. RAUDHAH Proud To Be Professionals JurnalTarbiyahIslamiyah, 1.
Altay, S. (2021). Fazlur Rahman’s Criticism of Kalâm in the Context Of Reconstructing of the Science of Kalâm. Cumhuriyet Ilahiyat Dergisi, 25(2), 853–874. https://doi.org/10.18505/cuid.963525
Bimbo, C. C. (2019). Islam today in modern west: Fazlur rahman’s and tariq ramadan’s views on jihad. Ulumuna, 23(1), 71–89. https://doi.org/10.20414/ujis.v23i1.289
Fazlurrahman, M. (2018). MODERNISASI PENDIDIKAN ISLAM: GAGASAN ALTERNATIF FAZLUR RAHMAN. In Jurnal Studi Pendidikan Islam (Vol. 1, Number 1).
Fikriansyah. (2024). FILOSOFI PENDIDIKAN ISLAM PASCAMODERN: TELAAH PEMIKIRAN FAZLUR RAHMAN. Dirasah: Jurnal Pendidikan Islam, 5(2), 122–133.
Hamsah, M., & Nurchamidah, N. (2019). PENDIDIKAN ISLAM DALAM PERSPEKTIF NEO-MODERNISME (Studi Analisis Pemikiran Fazlur Rahman). Risâlah, Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 6(1), 150–175. https://doi.org/10.31943/jurnal_risalah.v6i1.118
Hosnan. (2014). Pendekatan Saintifik dan Kontekstual dalam Pembelajaran Abad 21. Penerbit Ghalia Indonesia.
Husnul Khotimah, I., & Laisa, E. (2024). MODERNISASI PENDIDIKAN ISLAM DALAM PEMIKIRAN FAZLUR RAHMAN. COGNITIVE: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 2(2).
Indarta, Y., Jalinus, N., Waskito, W., Samala, A. D., & ... (2022). Relevansi Kurikulum Merdeka Belajar dengan Model Pembelajaran Abad 21 dalam Perkembangan Era Society 5.0. Edukatif: Jurnal Ilmu …. https://edukatif.org/index.php/edukatif/article/view/2589
Irawan, R. (2020). Metode Kontekstual Penafsiran Al-Qur’an Perspektif Fazlur Rahman. Al-Dzikra: Jurnal Studi Ilmu al-Qur’an Dan al-Hadits, 13(2), 171–194. https://doi.org/10.24042/al-dzikra.v13i2.4164
Janah, N., & Nugroho, I. (2022). Fazlur Rahman’s Thoughts of Double Movement in the Context of the Development of Unity of Sciences. Jurnal Tarbiyatuna, 13(1), 63–81. https://doi.org/10.31603/tarbiyatuna.v13i1.5718
Manshur, A., & Isroani, F. (2023). TANTANGAN KURIKULUM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI ERA DIGITAL. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 12(4), 352–368.
Mardhiyah, R. H., Sekar, N. F. A., Chitta, F., & Zulfikar, M. R. (2021). Pentingnya Keterampilan Belajar di Abad 21 sebagai Tuntutan dalam Pengembangan Sumber Daya Manusia. Lectura: Jurnal Pendidikan, Vol.12 No. 1, Februari 2021, 12, 35.
Murdiyanto, E. (2020). Metode Penelitian Kualitatif (Sistematika Penelitian Kualitatif). In Bandung: Rosda Karya. http://www.academia.edu/download/35360663/METODE_PENELITIAN_KUALITAIF.docx
Pitriani Muslimin, T., & Fatimah, A. A. B. (2024). Kompetensi dan Kesiapan Guru Sekolah Dasar Terhadap Tantangan Pendidikan di Era Society 5.0. CJPE: Cokroaminoto Juornal of Primary Education, 7(1), 55–72. https://e-journal.my.id/cjpe
Rahmadi, I. F. (2019). Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK): Kerangka Pengetahuan Guru Abad 21. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 6(1), 65. https://doi.org/10.32493/jpkn.v6i1.y2019.p65-74
Rahman, F. (1992a). An Autobiographical Note, terjemahan. Ihsan Ali Fauzi: VI. Alhikmah.
Rahman, F. (1992b). An Autobiographical Note, terjemahan. Ihsan Ali Fauzi, Volume: VI. Alhikmah.
Sugiyono, D. (2010). Metode penelitian kuantitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta, 26–33.
Sukmadinata, N. S. (2017). Metode Penelitian Pendidikan cet. 12. PT. Remaja Rosda Karya.
Sutrisno. (2006). Fazlur Rahman: Kajian Terhadap Metode, “Epistemologi Dan Sistem Pendidikan.” . Pustaka Pelajar.
Ulfa, M., & Syamil, A. H. (2023). The Concept of Morality According to Fazlur Rahman. Tasfiyah: Jurnal Pemikiran Islam, 7(1). https://doi.org/10.21111/tasfiyah.v7i1.9602
Widayani, H. (2020). Neomodernisme Islam dalam Perspektif Fazlur Rahman. El-Afkar, 9(1).
Zaenuri, A. (2016). PENDIDIKAN ISLAM DALAM PERSPEKTIF FAZLUR RAHMAN. Irfani, 12(1).
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Desvan Dwi Nanda
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
