Penerapan Metode Iqro’ Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Huruf Hijaiyah Di PAUD Tunas Bangsa Pekon Batu Patah Tanggamus

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: 1) Untuk mengetahui perencanaan  membaca  huruf hijaiyah  dengan  metode  iqro’  di  Paud Tunas Bangsa Pekon Batu Patah Tanggamus.  2)  Untuk  mengetahui pelaksanaan  membaca  Huruf hijaiyah  dengan  metode  iqro’  di  Paud Tunas Bangsa Pekon Batu Patah Tanggamus.  3)  Untuk  mengetahui  systemevaluasi membaca huruf hijaiyah dengan metode iqro’ di Paud Tunas Bangsa Pekon Batu Patah Tanggamus. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif, data penelitian  diperoleh  dengan  menggunakan  teknik  observasi,  wawancara  dan dokumentasi.  Objek  penelitian  adalah  kepala  sekolah,  guru-guru  dan  orang  tua siswa  Paud Tunas Bangsa Pekon Batu Patah Tanggamus.  Analisis  data  dilakukan  dengan  cara  menyusun  data,  menghubungkan  data, mereduksi, menyajikan data, kemudian disimpulkan. Teknik penjamin keabsahan data  didasarkan  pada  empat  kategori  yaitu:  uji  kredibilitas  (kepercayaan), transferabilitas (keteralihan), dependebilitas (kebergantungan) dan konfirmabilitas (kepastian), diuji secara tringulasi.  Hasil  penelitian  ini  mengungkapkan  tiga  temuan  yaitu:  1)  Penerapan membaca huruf hijaiyah dengan metode iqro’ di Paud Tunas Bangsa Pekon Batu Patah Tanggamus sudah tertulis di dalam rencana  kegiatan  harian  (RKH).  2)  Pelaksanaan membaca huruf hijaiyah dengan metode iqro’ di  Paud Tunas Bangsa Pekon Batu Patah Tanggamus sudah baik namun masih terdapat kekurangan dalam pelaksanaannya. 3) Evaluasi pembelajaran membaca huruf hijaiyah dengan metode iqro’ di Paud Tunas Bangsa Pekon Batu Patah Tanggamus dapat  dikatakan  masih belum terlaksana secara baik