Analisis Futuristik Perencanaan Strategis Sekolah Dasar Berbasis Kecerdasan Buatan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kerangka perencanaan strategis di Sekolah Dasar (SD) dengan pendekatan futuristik berbasis Kecerdasan Buatan (Artificial Intelligence/AI). Di era Society 5.0, institusi pendidikan dasar dituntut untuk bertransformasi guna menciptakan ekosistem pembelajaran yang adaptif dan efisien. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kepustakaan (Systematic Literature Review) dengan mengumpulkan dan menyintesis literatur akademik dari rentang tahun 2019 hingga 2024. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi AI dalam perencanaan strategis sekolah dasar dapat mengoptimalkan manajemen kurikulum melalui personalisasi pembelajaran, meningkatkan efektivitas pengambilan keputusan berbasis data bagi kepala sekolah, serta mendukung otomatisasi administrasi pendidikan. Analisis ini menegaskan bahwa perencanaan futuristik memerlukan sinergi antara kesiapan infrastruktur teknologi dan kepemimpinan strategis yang berfokus pada inovasi tanpa mengabaikan pendidikan karakter. Penelitian ini merekomendasikan sekolah dasar untuk mulai menyelaraskan strategi bisnis pendidikan mereka dengan portofolio teknologi informasi guna mempertahankan keunggulan kompetitif di tingkat global.